PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA
Keywords:
media pembelajaran, macromedia flash, hasil belajar, aktivitas siswa
Abstract
Perkembangan teknologi yang pesat dan kedekatan siswa dengan teknologi merupakan peluang bagi penggunaan media pembelajaran berbasis komputer. Macromedia flash merupakan software yang dapat digunakan untuk membuat media pembelajaran yang menarik. Siswa menjadi lebih tertarik untuk belajar dan lebih mudah memahami materi pelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis flash, serta untuk mengetahui aktivitas belajara siswa, respon guru, dan respon siswa. Jenis penelitian ini yaitu Penelitian dan Pengembangan (R&D) model Sugiyono yang dimodifikasi. Teknik analisis data hasil belajar menggunakan uji Wilcoxon. Implementasi media flash di kelas VIII-3 SMPN 1 Sumenep dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Rata-rata pretes hasil belajar (kognitif) yaitu 33,28 sedangkan rata-rata postes 52,54. Siswa mengalami peningkatan hasil belajar (kognitif) sebesar 57,89%. Aktivitas belajar siswa semakin membaik. Aktivitas tidak relevan turun dari 11,25% menjadi 5,89%. Implementasi media flash mendapat respon 83,85% dari siswa dan 80,7% dari guru pengajar. Persentase tersebut termasuk dalam kategori baikReferences
Arsyad, Azhar. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Pers.
Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Damayanti, Imas. 2014. TIK Belum Dimanfaatkan untuk Pendidikan. Koran SINDO, (Online), diakses 17 maret 2015.
Djaali. 2009. Psikologi Pendidikan (Tarmizi, Ed). Jakarta: Bumi Aksara.
Hollingsworth, Pat dan Lewis, Gina. 2006. Pembelajaran Aktif: Meningkatkan Keasyikan Kegiatan di Kelas. Wulandari, Dwi. 2008. Jakarta: PT Indeks.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam: SMP/ MTs Kelas VIII. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan kebudayaan.
Priandono, Febrian Eko, Dkk. 2012. Pengembangan Media Audio-Visual Berbasis Kontekstual Dalam Pembelajaran Fisika di SMA. Jurnal Pembelajaran Fisika. (Online), Jilid 1, No. 3 (www.jpf.fkip.unej.org), diakses 6 November 2014.
Santrock, John W. 2004. Psikologi Pendidikan. Terjemahan Wibowo B.S, Tri. 2010. Jakarta: Kencana.
Sari, Ira Novita, Dkk. 2013. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Macromedia flash Sebagai Sumber Belajar Mandiri Pada Materi Koloid Kelas XI IPA SMA dan MA. Jurnal Pendidikan Kimia. (Online), Jilid 3, No. 2, diakses 6 November 2014.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Susilana, Rudi dan Riyana, Cepi. 2007. Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Trianto. 2011. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivisme (Sunarni, Ed.). Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Damayanti, Imas. 2014. TIK Belum Dimanfaatkan untuk Pendidikan. Koran SINDO, (Online), diakses 17 maret 2015.
Djaali. 2009. Psikologi Pendidikan (Tarmizi, Ed). Jakarta: Bumi Aksara.
Hollingsworth, Pat dan Lewis, Gina. 2006. Pembelajaran Aktif: Meningkatkan Keasyikan Kegiatan di Kelas. Wulandari, Dwi. 2008. Jakarta: PT Indeks.
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. 2014. Buku Guru Ilmu Pengetahuan Alam: SMP/ MTs Kelas VIII. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan kebudayaan.
Priandono, Febrian Eko, Dkk. 2012. Pengembangan Media Audio-Visual Berbasis Kontekstual Dalam Pembelajaran Fisika di SMA. Jurnal Pembelajaran Fisika. (Online), Jilid 1, No. 3 (www.jpf.fkip.unej.org), diakses 6 November 2014.
Santrock, John W. 2004. Psikologi Pendidikan. Terjemahan Wibowo B.S, Tri. 2010. Jakarta: Kencana.
Sari, Ira Novita, Dkk. 2013. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbasis Macromedia flash Sebagai Sumber Belajar Mandiri Pada Materi Koloid Kelas XI IPA SMA dan MA. Jurnal Pendidikan Kimia. (Online), Jilid 3, No. 2, diakses 6 November 2014.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta.
Susilana, Rudi dan Riyana, Cepi. 2007. Media Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Trianto. 2011. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivisme (Sunarni, Ed.). Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
How to Cite
Siswanto, H., Anekawati, A., & Ngadi, N. (1). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN MACROMEDIA FLASH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA. LENSA (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan IPA, 6(1). https://doi.org/https://doi.org/10.24929/lensa.v6i1.251
Section
LENTERA SAINS
